FAUZI, I.; FHILRIZKI, S. I. . Dampak Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19 terhadap Kompetensi Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 893-912, 2022. DOI: 10.26811/didaktika.v6i3.722. Disponível em: https://ojsdikdas.kemdikbud.go.id/index.php/didaktika/article/view/722. Acesso em: 17 apr. 2024.