Fauzi, Irfan, and Salma Ihsani Fhilrizki. 2022. “Dampak Pembelajaran Daring Di Era Pandemi Covid-19 Terhadap Kompetensi Numerasi Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar 6 (3):893-912. https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i3.722.